Студия, как образовательный субъект мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 22.09.2014 Для создания студии как среды образовательных практик очень важным является создание определённой атмосферы дружественного сотрудничества и доверительного взаимодействия.Поэтому в начале каждого учебного года для меня является приоритетной задачей организовать в МультиМедиаСтудии доброжелательный психологический климат и фон, способствующий творчеству каждого. Пройдя этапы «Знакомства в диалогах» и «Смотрю, слушаю, говорю» мы переходим к этапу создания команды, как общности творческих единиц для создания совместных мультимедиа проектов в среде информационных технологий и обучения в рамках взаимовыручки и обмена накопленными умениями, знаниями, навыками, креативными идеями.На этом этапе мне без помощи психолога не обойтись. С нами работает психолог Анна Александровна, специалист ответственный и отзывчивый, внимательный и сопереживающий.Обсуждая с ней предварительно задачи проводимого совместно тренинга на сплочение, опираемся на то, что Студия живой организм. В нём уже есть активные, мотивированные и раскрепощённые воспитанники, занимающиеся здесь не первый год, и есть новенькие, которые не всегда комфортно чувствуют себя в новой для них среде. Где можно, и нужно проявлять инициативу в обучении, выступать от своего авторского «Я» при создании творческих работ, работать самостоятельно и в команде, научиться грамотно использовать ИКТ и правильно психологически взаимодействовать с ними.Нам предстоит на этом занятии начать путь, на котором нас ждёт сплочение коллектива, формирование команды, установление хороших отношений и взаимопонимания.Круг, волна, передача дружеских приветствий друг другу, с этого начинается наше движение в направлении создания команды для учёбы и развития, которой в этом году предстоит проделать большой путь в стране знаний и практических реализаций.Каждый говорит «Я умею делать хорошо…», а собравшиеся ребята, поддерживают его, говоря «Это здорово!». Чтобы научиться доверять друг другу мы разбиваемся на две команды, во главе, которых капитаны, у которых открыты глаза. Всем остальным придётся довериться капитану и друг, другу закрыв глаза, и во время движения пройти свой путь без происшествий. «Было немного страшно», говорит Катя. «Весело», отмечает Саша…Потом задание: закрыв глаза, двигаться и не соприкасаться друг с другом. А потом, наоборот: попытаться найти всех и «примагнититься» в единое целое. Узнать информацию о других помогает листок, в который нужно собрать тематическую информацию (где родился, кто левша, кто умеет рисовать, кто умеет фотографировать и т.д.), и получить подпись этого человека.Цветные карандаши, помогают научиться, лучше чувствовать друг друга, действовать совместно и гармонично.А ещё мы делали друг другу комплименты и обменивались своим хорошим настроением.Мнения ребят о занятии: тепло, весело, позитивно, всех теперь знаю, я так уже пробовал в Санкт Петербурге, мне понравилось, было необычно, сначала я боялась, а теперь мне интересно, что будет дальше…Параллельно с этими занятиями началось изучение тем по программе обучения и практические занятия по мультимедиа.Интересно, что будет дальше… команда сплочение студия