Архив Галактики

В кабинете РОЖДЕСТВО

chuchamucha's blog / 15.12.2014

Когда в преддверие флешмоба "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!" мы начинали говорить о педагогическом дизайне, я предложила коллегам ответить на ряд вопрос одноименной анкеты, и вот что получилось у 12 респондентов:

1. Что создает комфортные условия обучения в Вашем кабинете?

• освещенность, чистота, свежий воздух, наличие необходимого раздаточного материала, моделей;
• современная доска, комнатные растения;
• нестандартный для школы цвет (голубой, лаванда);
• полки с книгами, аккуратные рабочие стенды;
• выход в сеть;
• соблюдение личного пространства ученика, удобная школьная мебель;
• жалюзи на окнах, красивые учебные шкафы с пособиями и дидактическими материалами;
• улыбка преподавателя.

• оснастила бы его современной техникой и новой мебелью;
• стену, на которой можно писать;
• баннер для передней стены, чтобы студенты его видели каждый день: "Только для созидания должны вы учиться! Ф.Ницше";
• добавила бы современное лабораторное оборудование – электронную, цифровую лабораторию;
• добавила бы зелени, мягкий уголок и ковер;
• не хватает свободного места для работы в группах и не за столами, а стоя и в движении, для физминуток, для организации круглого стола и работы со всем классом как классному руководителю, а не только как учителю физики.

• в кабинете должна присутствовать атмосфера преподаваемого предмета – модели, высказывания, таблицы, чтобы детям хотелось заниматься;
• наличие текстов (художественная, публицистическая литература) в достаточном количестве, обучающие таблицы, набор дисков с записями произведений| фрагментов произведений;
• наличие мини-библиотеки со словарями и литературой по школьной программе, портреты писателей, стенды с творческими работами учащихся;
• каталог лично разработанных электронных ресурсов для разных параллелей как для урочной, так и для внеурочной деятельности (разработки уроков и конкурсов по математике);
• "учебные картины" и выставки работ учащихся;
• формирование умений по организации рабочего пространства, формирование умения "оставлять рабочее место
• готовым" для работы с новыми заданиями или для работы товарищей, формирование навыков поведения в обществе и в помещении, взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

• нет;
• актовый зал, библиотеку;
• да, у нас хороший школьный двор, и в хорошую, теплую погоду я провожу уроки на воздухе;
• конечно - актовый зал, музей, столовую, спортивную площадку, пришкольный парк;
• редко, но иногда провожу уроки в школьном музее;
• пока нет, но мы регулярно проводим образовательные игры в музее, парке;
• использую холл: во время Дней физики провожу интересные опыты для большого числа учеников, особенно начальной школы;
• использовала несколько раз стены рекреации 1-го этажа для проекта учащихся "Мой треугольный мир" при изучении темы "Треугольники" в 7 классе, само пространство рекреации для проведения урока в 5 классе "Математический поезд в страну геометрия";
• да, ходим в различные компании, например, при изучении поисковой системы ходили в компанию Яндекс (ребята остались безумно довольны);
• да, холлы – для коротких консультаций, двор – для проведения игр и конкурсов;
• холлы, двор и близлежащие стадион и лес очень разнообразят образовательный процесс, особенно по естественно-научным дисциплинам, физкультуре и ОБЖ;
• мне очень нравится проводить некоторые уроки литературного чтения, окружающего мира в школьной библиотеке, школьном Музее Славы; с большим воодушевлением дети изучают геометрический материал в школьном дворе.

1. Пономарева Любовь Ильинична, МБОУ "Старошешминская СОШ" НМР РТ
2. Бочуля Ирина Владимировна, БОУ "Гимназия №159", г. Омск
3. Киселева Ирина Викторовна, НОУ ОСШ «Разум-Л», г.Москва
4. Шелгунова Юлия Владимировна, МБОУ СОШ №7 г. Ростов-на-Дону
5. Петрова Екатерина Васильевна, ГБОУ школа № 123, г.Санкт-Петербург
6. Брыксина Ольга Федоровна, зав. кафедрой ИКТ в образовании ПГСГА, г. Самара
7. Чугаева Светлана Петровна, МБОУ Костеревская СОШ № 1, Владимирская область
8. Лаврова Татьяна Владимировна, ГБОУ Гимназия №63 Калининского района, г. Санкт-Петербург
9. Сапелова Елена Николаевна, колледж
10. Васильева Татьяна Николаевна, педагог-психолог ГБУСО АО ЦПМПК
11. Гусарова Елена ГригорьевнаМОУ "Ревякинская гимназия" Ясногорского района Тульской области
12. Некрасова Людмила Викторовна, учитель начальных классов МКОУ "Отрадненская СОШ" Новоусманского муниципального района Воронежской области