В кабинете учит ВСЁ! chuchamucha's blog / 20.09.2014 Класс... Почему так сложилось, что мы сузили урок до 4 стен? Да, типовая планировка здания тому виной. А виной ли? Ведь это удобно – посадка, расстановка мебели, место учителя. Мы к этому привыкли. Хотя если бы нам пришлось работать в помещении другого типа, привычка выработалась бы и там. Какой он – комфортный класс? Поразмышляйте… Наверное, светлый, теплый, «зеленый», просторный, мягких оттенков, с удобной учебной мебелью, учительско-дизайнерскими находками, технически оснащенный. Любой кабинет может стать таким, согласитесь. Плюсом ко всему, необычный урок можно провести в традиционном кабинете - дело фантазии! Что ж, давайте взглянем на то, как мы работаем в этом направлении. Итак, заканчивается лето, школа готовится к встрече с толпой отдохнувших учеников, а классный руководитель оформляет кабинет. Заглянем к нему? Думаю, многие знакомы с рубриками «Подслушано» и «Подсмотрено» в социальной сети. Предлагаю и нам создать аналог и пробежаться по интересным учебным кабинетам школ Интернетья.А заглядывают обычно на огонек. Зрительная работа современных детей очень существенная, поэтому для каждой школы актуален вопрос освещения школьных кабинетов. Если посмотреть на уютную комнату, легко заметно, что разные источники света создают домашнюю атмосферу. Какие из них характеризуют кабинет: искусственное освещение, которое создается электрическими источниками света, и тут же напрашивается исследование по изучению освещенности школьных кабинетов: естественное освещение, а, следовательно, большие окна,у которых иной раз можно и целый урок провести (проводила часть, по теме "Погода"). Шторы: гардины, жалюзи… В начальной школе ощущение, что ты в гостиной, в старшей школе - уже более деловая атмосфера. На окнах цветы, рисунки, осенние листья. Использование окон как витрин для экспозиции работ школьников - отличная идея, которая позволяет еще более эффективно использовать классное пространство и афишировать творчество учащихся. Это могут быть рисунки, новогодний декор, коллажи, фотографии (слышала, одна школа принимала участие в акции "Бессмертный полк" и на окнах кабинетов были вывешены фотографии родственников, кого "коснулась" Великая Отечественная война).Стены. Доска - меловая, маркерная, интерактивная, виртуальная. На стендах – материалы по предмету, план работы класса, экран успеваемости, единая часовая система, виртуальная книжная полка, qr-библиотека, которая уже появилась на оживленных улицах многих городов (представляет собой стенд/киоск с изображениями книг и нанесенными на них qr-кодами, за которыми «прячутся» тексты произведений). Кстати, в некоторых кабинетах можно увидеть реальную полку с подборкой литературы по предмету (есть чем заняться на перемене или после уроков, а может быть даже и на самом уроке как с дополнительным источником информации). В кабинете истории на протяжении темы на стенах можно увидеть постепенное проектирование hand-made ленты времени. Да и сами стены становятся культурными полотнами.А еще в некоторых кабинетах можно увидеть "Стену славы", "Пьедестал почета".Мебель. Регулируемые столы и стулья, одноместные парты, шкафы и полки. Почему же, если набор мебели везде одинаковый, кабинеты так отличаются? Дело, наверное, в площади и расстановке мебели, а может быть и возможностях, вкусе, концепции самого предмета. Но насколько же по-другому смотрятся уроки в групповой форме организации, где по мановению палочки появляются круглые столы или же наоборот исчезают парты. Так, на одном из конкурсных классных часов, коллеге предложили обсудить с ребятами виртуальное и живое общение. На этапе индуктора классный руководитель убрала парты, а стулья поставила "лицом" к стене, тем самым сразу обозначив тему предстоящего разговора. А как интересно "играет" со спинками стульев Денис Копосов!Потолки. Пользуетесь ли вы их возможностями? Мы чего только уже не наподвешивали к потолкам наших кабинетов: раздаточный материал, декор для стилизации урока и классного часа. Создается впечатление некоего 3D пространства.Цветы. С ними и дышится легче, и комфорт на лицо! Разве такая "оранжерея" кабинета биологии не источник проектов и наблюдений?Кстати, что современные СанПиНы говорят о живом уголке? Сегодня в начальной школе его очень не хватает (от лица родителя).Дверь. Да-да, а почему вы удивились? Дверь - непременный атрибут образовательного пространства. Это и стенд, и портал между переменой и уроком, и окно в сказку. Дверь может стать предысторией урока. Затейливо оформленная, она может стать предметом обсуждения предстоящей темы еще до звонка. Дверь может быть визитной карточкой учителя, который начинает работать с новым классом.Особенно интересно, находясь в поисках эффективного использования образовательного пространства, заглядывать в футуристические, почти реальные проекты классных кабинетов.Может быть, вы можете накидать эскизы кабинетов будущего?А какие кабинеты в вашей школе? Как вы используете стены, окна, двери и пр. в образовательном процессе (как учитель и классный руководитель)? Какие стенды украшают стены вашего класса? Не поделитесь ли идеями и фотографиями? Плюсом ко всему, заинтересованных приглашаю помониторить этот вопрос, поработав с анкетой "В кабинете учит ВСЁ!". кабинет класс традиционный урок