Летняя блого-уборка Блог Лоры Кравченко / 18.07.2012 Если человек делает что-то хорошее, то этим хорошим хочется поделиться с хорошими людьми! А еще хочется, чтобы хорошие люди посмотрели пристально на творение человека со стороны и дали хороший совет (у меня есть подруга, которая все оттенки одобрения описывает словом хорошо ). Вот для этого и нужен блог!Конечно, это не единственное предназначение блога, но – первое. Так мне кажется, и для этого я его и стала вести. В моем блоге пока далеко до поста № 100, да и до поста № 50 еще не скоро, но то, что написано – это только личный опыт практикующего учителя, который уже можно обобщить и систематизировать. Каждый пост рождался благодаря огромному желанию поделиться находками и достижениями, к которым были равнодушны администрация, да и большинство коллег в школе.Итак, главный стимул для блого-творчества - возможность поделиться своим опытом с коллегами, которые смогут это понять, принять, помочь и оценить. Вторая причина работы над блогом - возможность систематизировать собственные наработки и мысли.Тематика моего блога выглядит примерно так:В каждой теме от трех до пяти постов. Были единичные посты - рассказы о педагогических мероприятиях, методика преподавания В. Шаталова и радость от получения большого галактического приза, излитая на станицах блога Самый большой рейтинг и количество комментариев у поста "Виртуальная выставка. Лабораторные работы на свежем воздухе. Измерение высоты террикона".Самый читаемый пост - "Метод Шаталова - забытое ли старое?", в котором я выложила свои разработки - опорные конспекты, листы группового контроля и ведомость открытого учета знаний. Количество скачанных файлов по совокупности перевалило за 600. Значит, метод жив, и многим эта тема интересна.И, напоследок, самая дорогая оценка моего блога дана Людмилой Бушуевой в посте "Социальные сервисы. Контактные бои по истории":"Если бы давалась оценка полезности блога, то 5+. Можно возьму идейку себе, тоже буду "воевать"". Спасибо, Вам, Людмила!Блого-уборка оказалась, действительно, полезной во всех отношениях! Пока составляла таблицу, я вдруг обнаружила, что вся работа, которую я веду, оказывается, вращается вокруг двух тем, тесно связанных между собой: "Образование вне стен классной комнаты" и "Развитие навыков самостоятельной работы учащихся с помощью различных форм и методов: проектной деятельности, работы в социальных сетях".Хороша такая однобокость или плоха? Не знаю. Буду думать...И еще. В результате блогописания я сделала не очень приятный для себя вывод: за много лет наработана гора материала, который представляет собой аналог пыльного чердака в старом доме: много интересных вещей пылится, сваленных в беспорядке, и хозяин каждый год дает себе слово навести на чердаке порядок, которое благополучно не сдерживает. Блог помогает мне извлекать из этой свалки идеи, темы, возможно, интересные, и систематизировать их. Именно ведение блога дает мне возможность оценить правильность выбранных мною педагогических направлений, получить оценку людей, которых я уважаю. акция блог уборка