Архив Галактики

Мечтать не вредно. Школьный виртуальный музей

Пендикяйнен Инна Георгиевна / 29.05.2011

На форуме нашего сайта в рубрике Клуб 1:1 есть тема Мастерская 5 этап, где разрабатывается проект «Школьный краеведческий музей» ("Виртуальная экскурсия по школьному музею"). К прочтению тем под названием Мастерская приступала несколько раз, но никак не могла понять принцип работы над проектами. Хотелось какой-то конкретики, сама не знаю какой… Может сказывается отсутствие опыта общения на форумах. Но шаг за шагом возрос интерес к работе участников над проектами: "Алфавит", "Подобие треугольников" и , наконец, «Школьный краеведческий музей».

В ходе обсуждения этого проекта на страницах форума появились и ссылки на интересные статьи, и примеры уже созданных виртуальных музеев, и весьма интересные и необычные идеи. А меня размышления о музее стали чуть ли не преследовать. Желание создать виртуальный музей в родной школе росло и крепло…

И вот два из проблемных вопросов проекта: "Как сделать экспонаты музея интересными посетителям?" и " Кому и для чего нужен наш виртуальный музей? " Для себя я возвела эти вопросы в ранг самых важных после знакомства с виртуальными музеями различных школ, которые уже растут в Интернете, как грибы после дождя.

Есть музеи ,которые будут интересны выпускникам данной школы. Всем и всегда есть, что вспомнить о школьных годах чудесных…

Экспозиции других музеев посвящены истории деревни или района (местности, на территории которой расположена школа).

Традиционные музеи – о самой школе, где есть всё, всё, всё.

Итак, одному посетителю определенная экспозиция интересна, другому нет (едва ли кому-то есть дело до чужих выпускных фотографий).

Кто наши посетители? Родители, учителя, выпускники, случайные пользователи интернета, начальство или все-таки дети? Кому он нужен, наш виртуальный музей?

Тогда я и решила пофантазировать о музее для детей. Как сделать экспонаты музея интересными детям? Овладеть вниманием и, даже, сознанием ребенка можно с помощью компьютерной игры – это факт, думаю, с этим уже никто спорить не будет. Виртуальная реальность – среда, способная решить многие проблемы обучения.

Представим себе, что ребенок заходит на сайт школы в виртуальный музей и нажимает кнопочку, например, "История школы". Он может увидеть и старое здание школы, и пройтись по коридорам. Посетить классы, познакомиться со знаменитостями – выпускниками. Прежде чем открыть следующую дверь, нужно ответить на некоторый вопрос или заработать каким-либо образом ключ. Сценарий может быть любой, для фантазии нет границ. Главное, чтобы музей взаимодействовал с ребенком. Учащиеся должны хотеть вернуться сюда, привести с собой друзей и родителей.

Школьный виртуальный музей - мир с различными потенциально-возможными сценариями хода событий. Мечтать не вредно.