Архив Галактики

Интернет-марафоны для школьников: из опыта работы

Блог Пикулик Ольги Викторовны / 20.09.2016

Одним из направлений работы нашей кафедры является проведение различных образовательных активностей для школьников, среди них, конкурсы, веб-квесты, GPS-игры, конференции.

В данном посте хочу поделиться опытом проведения интернет-марафонов для детей. Обычно, такой марафон посвящен значимой дате или событию.

В 2008 году был проведен вики-марафон "Велика Победа" на портале Летописи (координаторы А.А.Высоцкий, В.В. Пичугин). Марафон посвящен празднованию годовщины Победы в Великой Отечественной войне - 9 мая. Команды создавали свои страницы, проводили опрос среди своих сверстников на тему "Как Великая Отечественная война связана с судьбами членов моей семьи? Что наше поколение думает о Победе?" Результаты опроса размещали в блоге, создавали статьи о своих земляках (статья должна была максимально приближена к энциклопедической).


Третий этап был посвящен критическому чтению исторических текстов. Командам были предложены тексты, описывающие реальные исторические события. Цель команды - найти все имеющиеся в тексте ошибки и неточности и указать источники, которые могут подтвердить достоверность приведенных данных. Например, в текст "Нападение" команды внесли 48 исправлений, а в текст "Начало Курской битвы" – 77!

Вот так выглядел текст с исправлениями:


Для каждого этапа были прописаны критерии оценивания работы команды, по итогам этапа заполнялась таблица продвижения.

Из отзывов участников:




В 2010 году был проведен интернет-марафон для школьников "Великая Победа" на портале СарВики.

В марафоне приняли участие 54 команды (350 учащихся и 63 учителя).

На первом этапе марафона ребята создавали видеооткрытку на тему "С 65-летием Победы!", созданную с помощью программы для создания видеороликов (например, PhotoStory, Windows Movie Maker и другие).

Второй этап "Этих дней не смолкнет слава!" был посвящен военным операциям (сражениям) времен второй мировой войны.
На данном этапе по представленным картам необходимо определить:
-Название операции
-Задачи сторон
-Даты проведения (начало и окончание операции)
-Соотношение сил перед операцией
-Назвать командующих фронтами, армиями и другими подразделениями
-Ход и исход операции
-Восстановить подписи на предложенных картах (названия основных населенных пунктов, группы армий, фронтов и т.п.)

Ребята работали группой команд, каждой группе была представлена карта, например:


По итогам второго этапа было создано 15 описаний битв Великой Отечественной Войны по картам военных действий. Так выглядела коллективная страница по итогам этапа.

3 этап "Листая страницы..." был посвящен критическому чтению исторических текстов. Командам были предложены тексты, описывающие реальные исторические события. Цель команды - найти все имеющиеся в тексте ошибки и неточности и указать источники, которые могут подтвердить достоверность приведенных данных.

В три предложенных текста было внесено 658 исправлений!

Все команды поработали отлично, нас порадовала искренняя заинтересованность ребят и их учителей, проявленная ими при проведении марафона.

В 2011 году был проведен интернет-марафон для школьников "Цифровые горизонты", посвященный юбилейной 50-й годовщине полета в космос.

В марафоне приняли участие 33 команды (154 учащихся и 46 учителя).

За 5 недель ребята приняли участие в конкурсе знатоков, выполнили музыкальные открытки (плейкасты), в которых отобразили будущее нашей планеты, написали эссе "Сохраним нашу Галактику" и создали вики-страницы виртуальных экскурсий "Ю.А. Гагарин в Саратовской области".

В конкурсе знатоков было 3 тура, каждый тур содержал вопросы, например,


По итогам второго этапа были созданы музыкальные открытки и эссе на странице марафона.

Результатом работы третьего этапа должна быть виртуальная экскурсия по гагаринским местам в Саратовской области. Все виртуальные экскурсии размещены на страницах команд-участников марафона. Например, Виртуальная экскурсия "Ю.А. Гагарин в Саратовской области" (Команда EV VIVA история) и виртуальная карта путешествия.

В 2014 году мы провели интернет-марафон для школьников "Белеет парус одинокий" (к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова).

В марафоне участвовало 32 команды (160 учащихся и 64 учителя).

За 4 недели ребята приняли участие в конкурсе знатоков биографии М.Ю. Лермонтова, например, вопрос из викторины "Какую традицию рода Лермонтовых нарушил поэт при рождении?"

читали и восстанавливали произведения поэта, расшифровывали закодированные по принципу "перевертыша" фрагменты произведений; анализировали картины М.Ю. Лермонтова и сопоставляли их с его произведениями, например


выполнили музыкальные открытки (плейкасты), в которых озвучивали стихотворения М.Ю. Лермонтова и подбирали иллюстрации, эмоционально созвучные им; составляли ментальные карты из устаревших и редких слов, используемых в поэме "Бородино", например, работа команды Прометей.

разрабатывали задания по творчеству и биографии М.Ю. Лермонтова, используя сервис LearningApps и проводили взаимооценивание в парах (например, "Родословная М.Ю.Лермонтова" или кроссворд "Ожившие герои М.Ю. Лермонтова")

Все работы команд размещены на странице.

В 2015 году был проведен интернет-марафон для школьников "И помнит мир спасенный".

В марафоне участвовало 70 команд (314 обучающихся и 92 педагога).

За 4 недели ребята приняли участие в конкурсе знатоков (искали ответы на вопросы по истории Великой Отечественной войне, отгадывали картины и художественные фильмы), например, вопросы:


выступали в роли разведчиков, расшифровывали названия стихотворений и кавалеров ордена "Победа", например,


расшифровывали QR-коды наступательных операций Красной Армии, например,


а также создавали буктрейлеры про книгу о войне (все ссылки здесь).

В октябре 2016 года будет проведен интернет-марафон для школьников "Легенды Саратовского края" (к 80-летию образования Саратовской области).

Ребятам будут предложены интересные вопросы и задания.

Продолжение следует…