Архив Галактики

Летние чтения с выходами на природу и заходами в интернет

Teleskop's Блог / 25.07.2015

Лето в разгаре. Пусть в этом году в наших широтах оно выдалось холодное и дождливое. Но, как известно, у природы нет плохой погоды. Лето всё равно радует зеленью, цветами и каникулами. Значит, есть время и почитать с детьми любимые книги, и полюбоваться природой, и повисеть в интернете. А что, если совместить эти три занятия? Мы попробовали скомбинировать литературу, биологию, информатику и провели исследовательскую работу по поиску растений, произрастающих в нашей местности, упомянутых в поэтических произведениях Иосифа Бродского. Все большие поэты в своём творчестве не только образны и метафоричны, но ещё и очень наблюдательны, поэтому их описания оказываются весьма точны и конкретны.

Можно выделить следующие этапы работы.

1. Чтение произведений поэта
Чтение не только эмоциональное, хотя обычно именно так и надо читать поэзию, но и внимательное, вдумчивое с выделением названий упомянутых автором растений с применением техники активного чтения. Активное чтение представляет собой целенаправленный поиск информации на заранее заданную тему. При активном чтении самые значимые и существенные части текста выделяются, выписываются.
Мы прочитывали каждое стихотворение несколько раз по следующему алгоритму.
1) Первый раз - эмоциональное чтение, чтобы насладиться талантом мастера слова.
2) Второй раз - активное чтение, чтобы законспектировать названия упомянутых автором растений.
3) Перечитать, чтобы см. пункт 1.

2. Составление списка растений
Составили тестовый документ с перечнем названий растений со ссылками на произведения, в которых они встречаются.
Стихи Бродского нашли в электронной библиотеке.

3. Поиск в интернете упомянутых растений
Если из курса ботаники припоминаются в основном тычинки и пестики, то можно применить поиск в интернете по названиям найденных растений. Ознакомиться с фотографиями, описаниями, а также местами произрастания растений, чтобы определить найдём ли мы их в нашей местности. Пользовались следующими интернет-ресурсами: Энциклопедия растений: все растения по алфавиту, Энциклопедия-растений.рф.

4. Экскурсия на природу с целью поиска растений
Выходим и прочесываем близлежащие леса, луга, поля, парки уже не как праздношатающиеся граждане, а как исследователи с чётко определённой поисковой задачей.

5. Изготовление гербария
Из собранных растений делаем гербарий. Существует несколько способов сушки растений для гербария. Мы сушили традиционным способом, используя в качестве пресса для гербария – большую тяжелую книгу. Перед тем, как расположить растение между страницами, вложили его в конверт, чтобы не испортить книгу от влаги. Подробнее можно прочитать, например, в статье "Как сделать гербарий своими руками?".

6. Оформление результатов
Мы подготовили гербарий, отчёт и компьютерную презентацию. Полученные материалы могут послужить основой для учебного проекта или научно-исследовательской работы метапредметного характера.
Вот некоторые фрагменты нашей работы "Растения в произведениях Иосифа Бродского".

Фрагмент " Одной поэтессе"

Растение – ромашка


Фрагмент " Испанская танцовщица "

Растение – роза


Фрагмент "На смерть Т.С. Элиота"

Растение – одуванчик

Фрагмент "1 сентября 1939 года"

Растение – берёза


Фрагмент "Шиповник в апреле"

Растение – шиповник


Фрагмент " Пятая годовщина"

Растения – щавель, лук