Архив Галактики

Законы Мерфи для хакатона. Часть II

Teleskop's Блог / 07.07.2016

В заключительной части иронически-методического обзора (начало) поделюсь ещё рядом наблюдений, сделанных в ходе проведённых образовательных хакатанов Код-класса по разработке мобильных приложений в среде Аpp Inventor и по сборке устройств на базе Arduino.

После консультации с экспертом перед вами встаёт сразу пять проблем:
1. Первоначальная проблема.
2. Проблема понимания полученного совета.
3. Проблема реализации этого совета.
4. Новая проблема, которая станет следствием реализации указанного совета.
5. Умопомрачительный счёт от эксперта.
Из книги «Законы Мерфи»

Коллеги, если какие-то суждения покажутся вам само собой разумеющимися, то право слово, не стремилась исполнять амплуа «Капитан Очевидность». Вроде всем всё понятно по организации и проведению, а оказываешься на различных образовательных мероприятиях и регулярно сталкиваешься с ситуацией "Никогда не было, и вот опять". То проблемы с настройкой оборудования, то выступления скомканные и неудобоусваяемые. Представлялось полезным провести рефлексию успешных моментов мероприятий и для себя лично, и для заинтересованных коллег, чтобы выделить эффективные приёмы для организации подобных активностей.

Активное использование личной мобильной техники

Если есть ради чего стараться, то не грех и перестараться.
Из книги «Законы Мерфи»

Взрослое поколение иногда (справедливо) сетует, что молодёжь практически не выпускает из рук смартфоны и планшеты. Давайте попробуем использовать техническую мощь современных мобильных устройств в благих целях развития и образования их юных владельцев. На хакатоне с помощью смартфонов и планшетов делали мобильные приложения в Аpp Inventor, создавали системы управления устройствами на базе Arduino со смартфона.
Я далеко не сторонница искусственного внедрения инноваций ради инноваций. Но в данном случае технология BYOD ( в переводе "принеси с собой своё устройство") вполне естественно и органично использовалась на хакатонах.



Никогда не пытайтесь повторить удачный эксперимент.
Из книги «Законы Мерфи»

Обязательным условием представления проектов была демонстрация работающего устройства. Но плат и комплектующих одновременно на все проекты не хватало. К тому же переносить их все в другой кабинет, где проходила защита, чтобы потом тратить время на настройку и подключение, тоже показалось нерациональным. Поэтому оставили для непосредственной демонстрации только некоторые из собранных устройств. Было решено снимать видеоролики, показывающие собранные проекты в действии. И в этой ситуации тоже пригодились личные смартфоны студентов, на которые и производилось фото- и видео-съёмка.



Подготовка презентаций

Только когда читаешь разъяснение ранее полученной инструкции, догадываешься, что не понял не самой инструкции, ни разъяснений к ней.
Из книги «Законы Мерфи»

На хакатоне одной из задач, которые ставились перед командами, являлась подготовка отчётов по проектам. Ставилась цель избежать искромётных ощущений из разряда «Ё-моё, что же я наделал!», которые наверняка знакомы большинству мастеров-самодельщиков. Были выработаны общие правила построения, изложения, оформления отчётов и презентаций проектов. Отчёт выполнялся по следующему плану.

План отчёта
1. Название проекта, авторы.
2. Цели и задачи.
Определите, для каких целей будет создано устройство. Какую проблему может решить с помощью вашего проекта. В какой сфере это будет применяться.
Определите, какие задачи вам придётся решить для достижения поставленной цели?
3. Состав устройства. Перечень компонентов.
4. Схема устройства. Fritzing.
5. Среда разработки. Используемое ПО.
6. Описание процесса создания и сборки устройства. Фотоотчёт.
7. Тестовое испытание. Демонстрация работы устройства. Фото или видео.
8. Заключение.
Достигли ли вы поставленных целей? Есть ли планы на дальнейшее совершенствование проекта?
Чему вы научились, создавая проект?
Ваши впечатления от работы с наборами на основе микроконтроллера Arduino Uno?

На основе сделанных отчётов были подготовлены презентации для публичной защиты проектов.
Если позволяет время, то сделайте пробный прогон выступлений. Это придаст ребятам уверенности на защите.



Публичная защита

В эксперты надо взять того, кто считает, что работа займет очень много времени и обойдется очень дорого.
Из книги «Законы Мерфи»

Желательно на публичную защиту приглашать внешних экспертов. Признаться, у нас не получилось в этот раз связаться со специалистами со стороны. Но есть опыт проведения мероприятий, на которых присутствовали IT-специалисты предприятий города. Однажды организовывали встречу по Скайпу с веб-дизайнером из России, который сделал успешную карьеру в США. Тогда заметила, как серьёзно и заинтересованно студенты реагируют на рекомендации настоящих профессионалов.

Все вероятности равны 50%. Либо случится, либо нет.
Из книги «Законы Мерфи»

На презентации проектов на базе платы Arduino присутствовали только представители колледжа. Но большая аудитория, заполненная студентами и преподавателями, всё равно создавала торжественную и волнующую атмосферу. Выступление перед публикой имеет определённые психологические трудности. Далеко не все обладают врождёнными ораторскими способностями или отшлифованной годами тренировок яркой и уверенной манерой выступления. У нас в группе оказались счастливчики из числа обаятельных и артистичных юношей, которые практически любое выступление могут сделать удачным. Но удивительно, как буквально на глазах преображались скромные, застенчивые ребята, забывая про робость, если они подготовили хорошие проекты, и им было о чём рассказать аудитории.
Следовательно, одно из правил успешной презентации проекта: глубоко разобраться в теме и точно знать цель своего выступления.

Итоги

Вывод - то место в тексте, где вы устали думать.
Из книги «Законы Мерфи»

В результате занятий по программе курса и проведённого хакатона обучающиеся:

• получили знания об основах электроники на базе микроконтроллера Arduino;
• освоили сведения для прикладного программирования микроконтроллера на C++;
• получили навыки сборки электронных схем;
• на практике применили теоретические знания о физических законах;
• приобрели навыки создания робототехнических устройств;
• научились управлять проектами на основе микроконтроллера Arduino со смартфона при помощи программ на Аpp Inventor;
• приобрели опыт командной работы;
• приобрели навык публичных выступлений;
• научились ставить проектные цели и шаг за шагом достигать их.