Архив Галактики

Устный счёт в начальной школе. Маячки 1-1

Наталия Саражинская / 24.03.2011

С восхищением читаю статью Марины Ливенец «Маячки 1-1. On-line сотрудничество и роль в нем учителя». Однако, в успешном on-line сотрудничестве и использовании соответствующих инструментов, 99% успеха зависит от СКОРОСТИ ИНТЕРНЕТА. А так как Интернет есть не всегда, его скорость не позволяет уверенно работать всем 30 (даже 10) ученикам в классе on-line, и эти условия встречаются чаще, чем высокоскоростное соединение. Поэтому для нас надёжными ПОКА остаются небольшие, иногда авторские программы. Эта статья – обзор ПО для усовершенствования навыков устного счёта на уроках математики в начальных классах.

1. Фаворитом среди подобных программ для учителей есть «Учимся считать». Она позволяет проводить упражнения и на закрепление навыков, и на проверку. Для тестирования (проверки сформированности) навыков счёта учителю необходимо в специальный файл «Список» добавить фамилии, имена всех учеников класса. Лишь потом ставить программу на каждый нетбук. Результаты тестирования сохраняются в специальных файлах: в файле с названием Статистика УД – результаты проверки знания таблиц умножения и деления, Статистика СВ – результаты проверки навыков умения выполнять устно сложение и вычитание в пределах 20. Хотелось бы, чтобы в программе были предусмотрены и примеры на сложение и вычитание в пределах 100.



В файлах статистики автоматически сохраняются данные в такой последовательности: дата проведения тестирования, фамилия, имя ученика, оценка, процент правильно выполненных примеров, время, которое ученик затратил на выполнение всех примеров, перечень примеров, в которых были допущены ошибки.

2. Ученикам же больше всего нравится (по результатам опроса) программа Алексея Матвеева, которую они называют «Гарри Поттер» из-за специфического таинственно-тёмного интерфейса. Методика работы с таблицей умножения напоминает школьную. Сначала ученики создают таблицу умножения (например, числа 2) последовательно, осознавая закономерность понятия «умножение». При составлении таблицы умножения есть возможность открыть таблицу и подсмотреть правильные ответы.



Лишь после этого у них появляется возможность пройти в «Картинную галерею», где картину в награду получает тот, кто правильно выполнит примеры на умножение (уже в любой последовательности). В игре на время ученику даётся 10 секунд для того, чтобы ввести правильный ответ. Если ученик не успел за это время ввести число, добавляется ещё один пример для решения.

3. Программка «Отличник Декстер» (украинск.) тоже приводит учеников в восторг. Учителей же смущает интерфейс – рабочая область в неровную клеточку, цифры абсолютно не каллиграфически выполнены.



Программа создана для проверки навыков деления (в табличных пределах). Результаты выполнения каждого примера озвучиваются приятными детскими голосами: «Так» («Да»), если всё правильно, «Ні» («Нет»), если допущена ошибка. Счётчик ошибок и балл за выполнение появляются сразу же, после первого выполненого примера. По мере увеличения ошибок, оценка, естественно, меняется. Ребёнок получает подсказку, если не может решить пример, но в этом случае добавляется количество ошибок. Файл статистики организован также, как и в программе «Учимся считать», но появляется он по завершению каждой проверочной работы и именуется датой создания и временем завершения.



В нём – перечень всех примеров, выполненных учеником с указанием правильности выполнения «Вірно», «Не вірно» и, если ребёнок пользовался подсказкой, то метка "Не знаю".

4. Небольшая программка Бердыша А.Н. Caunter для проверки устного счёта выполнена в виде калькулятора и позволяет более гибко настраивать особенности проверки навыков устного счёта (включить таймер) и даже выбирать удобные цвета (например, цвет индикатора).



Добавлять или удалять опции можно, пользуясь функциональными клавишами.



5. Позволяет настраивать особенности проверки и программа «Примерчик» (условно-бесплатная). В настройках очень много опций, поэтому такая программа может использоваться с 1 кл. и, возможно, до 5-6-ого кл., так как включает арифметические действия с дробями. Но она идеальна для домашнего использования, когда родители настраивают программу своему ребёнку или даже нескольким разновозрастным детям. Отсутствие программы-сервера или консоли учителя усложняет работу преподавателя по настройке уровней каждому ученику.

Задания предполагают не только усовершенствование навыков устного счёта, но и определение букв, обозначающих гласные и согласные звуки, знание русских орфограмм, иностранных слов (англ.).



Если настраивать задания на сложение или вычитание, то возможно не только настроить диапазон по числовой шкале: от 0 до 10, до 100, до 1000 и т.д., но и возможность определения неизвестного числа в примере: слагаемых, уменьшаемого или вычитаемого, суммы, разности а также случайный выбор неизвестного числа. Есть возможность включить выражения со скобками.



Имеется несколько вариантов решения примеров: нахождение значения суммы, первого слагаемого, второго слагаемого и случайный выбор.

6. Тренажеры Геслера незаменимы в 3 и 4 классах во время обучения учеников действиям с многозначными числами. Тренажеры, действительно, легко обучающие, интуитивно простые и разноуровневые.



Если для умножения на двузначное число важна последовательность выбора цифр для выполнения действий, то эти цифры выделены красным цветом, клеточка, в которую нужно ввести знак, тоже выделена.



Процент выполнения набора заданий в правой стороне окна отображается поднимающимся вверх столбиком.

7. Интересными играми на усовершенстование понятий состава числа являются игры по правилам манджога, где костяшки - это цифры: Shumujong (похожие numberz, sumz, digitz).



Задание - очистить поле от цифр. Но выбирать группы чисел нужно так, чтобы в сумме было определённое число, например, 10. Есть варианты онлайн, но есть возможность скачать программы для инсталляции на ПК.