Поговорим об иллюстрациях к текстам… rat's blog / 21.12.2013 Хочу написать пару слов об иллюстрировании текстов. На тему визуализации текстов как раз начинался интересный разговор в посте «Медленное чтение в эпоху сверхскоростей ». Для меня визуализация – это, в первую очередь, наличие картинок в тексте, иллюстрирующих текст. Иллюстрации, сопровождающие текст, играют большую роль для понимания информации, заложенной в нём. Особенно это важно для детей. Помню дискуссии учителей литературы на тему, что лучше для понимания текста: сначала посмотреть картинки, а потом читать текст, имея представление о нём, или, развивая воображение детей, читать сначала текст и представлять описываемые образы, а потом только смотреть иллюстрации? Мнения на этот счёт - разные. Но никто не сомневается, что иллюстрации к тексту облегчают его понимание. Недаром ведь многие авторы сами делали рисунки к своим текстам, эскизы и наброски на полях блокнотов и даже рисовали полноценные художественные произведения. Сейчас к услугам авторов текстов есть множество электронных блокнотов и различных графических редакторов, где можно создавать иллюстрации.В творческой среде художников-профессионалов, студентов и начинающих рисовать школьников иногда проводятся такие интересные упражнения, когда даётся текст, желательно понятный многим, и по тексту нужно нарисовать картинку, какой её себе представляет каждый. Вот пример с прошлогоднего дистанционного художественного конкурса по рисованию к отрывку из сказки Шарля Перро «Пряничный домик». Текст:«Кругом росли громадные грибы, намного больше тех, что они обычно собирали. И вообще все было каким-то необычным и странным.Когда солнце было уже высоко, Мари и Жан вышли на поляну, посреди которой стоял домик. Необычный домик. Крыша у него была из шоколадных пряников, стены - из розового марципана, а забор - из больших миндальных орехов. Вокруг него был сад, и росли в нем разноцветные конфеты, а на маленьких деревцах висели большие изюмины. Жан не верил собственным глазам. Он посмотрел на Мари, глотая слюнки.- Пряничный домик! - радостно воскликнул он.- Садик из конфет! - вторила ему Мари».А вот какие разнообразные картинки, иллюстрирующие этот текст, нарисовали обучающиеся. Все картинки - авторские, ученические, поэтому я даю ссылки на них. Не удивляйтесь, если обнаружите игру в Интернете с похожим дизайном. Дистанционное компьютерное рисование проводилось в рамках мастер-класса по игровому дизайну.А надо ещё сказать, что речь идёт о компьютерном рисовании, и рисовать нужно было в векторных 2D- программах (иллюстратор, флэш, корел). Такое разнообразие домиков, полянок, грибов и конфет получилось, несмотря на то, что текст был один и тот же. И художественные стили были разные у рисовальщиков, и разные инструменты использовались ими. Кто-то пользовался планшетом и стилусом, кто-то рисовал компьютерной мышкой, а кто-то - пальцем в специальных приложениях к айфону и смартфону.Интересно, а вы, прочитав отрывок из сказки Шарля Перро, каким себе представляли «Пряничный домик»? источник источник источник источник источник источник источник источник иллюстрации