Архив Галактики

МК "Методы визуализации в ученических исследованиях". Этап 3

Блог методиста / 02.04.2014

Проанализируем второй этап
Вам необходимо было просмотреть видео и определить способ, с помощью которого происходит объяснение.
Затем надо было выделить в ролике этапы объяснения. Задание оказалось не простым. Ошибок достаточно много.

Привожу правильные варианты ответов:
1. Котельникова Наталья Николаевна правильно определила, что "Oтслеживание эффективности" - пример объяснения процесса.
- Контекст. Декларативное заявление: Вам потребуется статистика, чтобы понять, какие элементы обеспечивают наилучший результат.
- Связь нового с уже известным слушателю. Показывается связь между двумя явлениями и открывает новые возможности: также, как Поиск Гугл, контентная сеть Гугл предлагает все инструменты ...
- Последовательность действий Зайдите на сайт... войдите в свой аккаунт... не забывайте проверять обновления....
- Упаковка идеи. Добиться желаемых результатов можно с помощью контентной сети Гугл.

2. Стерхова Марина Анатольевна правильно определила, что "Технология мультитач" - пример объяснения общего принципа
- Контекст. Доступ в Интернет, телефон и музыка - вот то, без чего не может себя представить современный человек, то, что должно быть всегда под рукой.
- Проблема. Доступ в Интернет, телефон и музыка - это три отдельных устройства и в зависимости от того, что мы хотим, нам приходится работать только с одним конкретным устройством, что не всегда удобно. Смартфон не дает полного доступа к Интернету.
- Причины существования проблемы. 1) неудобство в использовании, 2) существующие устройства невысоко технологичны, 3) слишком сложно пользоваться "навороченными" устройствами, 4) невозможность доработки интерфейса программ после выпуска модели телефона.
- Какие причины можно изменить, исключить 1) неудобство в использовании, 2) существующие устройства невысоко технологичны, 3) невозможность доработки интерфейса программ после выпуска модели телефона.
- Какие необходимо совершить действия 1) вложиться в разработку новых технологий, 2) продумать интерфейс взаимодействия телефона и пользователя.
- Результат действий Новая технология взаимодействия пользователя с устройством - мультитач.
- В чем преимущество, выгода новой ситуации, положения 1)удобное использование, 2) три в одном: телефон, интернет, музыка, 3) разработчикам программ не нужно подстраиваться к определенному типу клавиатуры.
- Упаковка идеи IPhone - новое слово в мире компьютерной технике.

3. Морев Алексей Владимирович правильно определил, что "Как убедить собеседника" - пример объяснения с помощью истории.
- Герой Человек - Александр Александрович. Он самый обыкновенный. Ездит на рыбалку, работает, гуляет с семьей.
- Экспозиция Ввод в действия - Александр Александрович - самый обычный человек, со своими привычками.Рассказа о событиях - постепенно нарастающие конфликты на работе, с семьей, с другом.
Завязка в историю отсутствует.
- У героя проблема Безрадостный. Начальнику не интересны хорошие идеи, друг настаивает на своем, жена всегда права.
- У героя отчаяние, неудовлетворенность У героя отчаяние - надоело.
- Способ решения проблемы проблема решаема: сделать так, что бы другой ощутил проблему. необходимо увидеть причины. предложить варианты решения.
- Результат действий Научился убеждать других. Трудно манипулировать героем.
- Упаковка идеи Сила убеждения - великая сила!

Посмотрите на свои ответы, проанализируйте, что вы сделали верно, а в чем ошиблись. Просмотрите еще раз ролики, сверьте с правильными ответами.
Объяснение в форме истории
Объяснение общего принципа
Объяснение процесса

Осмысляем свою работу на предыдущем этапе. В комментариях к предыдущему посту - опишите свои затруднения, что вас запутало, что было непонятно (если не всё верно выполнено); что вынесли для себя. Насколько важно при объяснении: чтобы текст и картинка дополняли друг друга (эффект параллельного следования); почему текст должен быть лаконичным, предложения короткими, слова конкретными, а картинки были не буквальным отражением слов, визуальными метафорами и т.д.?

Вспомним
Результатом исследования является: обобщение, анализ, выводы и представление субъективно новых знаний об объекте или явлении на основе самостоятельно собранных данных.
В целом эта часть ученического исследования включает три необходимых элемента: 1. описание полученных результатов; 2. объяснение полученных результатов; 3. представление результатов.
Еще раз напомним себе алгоритмы разных подходов к объяснению.

Разберемся в теории вопроса:
Обязательная часть
Познакомьтесь с правилом "6 * 6" и примерами способов представления результатов исследования (идей, обобщений, анализа данных...)

Если надо разобраться в вопросе глубже:
Внимательно анализируем примеры способов представления результатов исследования (идей, обобщений, анализа данных...) и экспериментируем с сервисами.

Апробируем на практике

1. Вспомните, какую цель вы поставили на 1 этапе мастер-класса, когда разрабатывали свою схему. Цель - это запрограммированный результат.
2. Используя правило "6 * 6" продумайте способы представления результатов исследования (идей, обобщений, анализа). При этом не упускаем из виду схему 1 этапа.
3. Определите, какой способ объяснения наиболее подходит для представления результатов исследования по вашей теме.

• для тех, кто объясняет процесс
• для тех, кто объясняет общие принципы
• для тех, кто объясняет в форме истории